香港學生英文寫作常見誤區

很多學生以為自己的問題只是 grammar，但真正拉低質感的，常常是語氣、句式、段落節奏與論證方式。

其實太長、太繞、太多從句，反而容易讓意思不清楚。學術寫作通常追求的是清楚、穩定、可理解，不是故意寫得難懂。

像是過度使用 I think、a lot of、very important、obviously 等，會讓整體語氣偏口語，學術感不夠穩。

這通常不是 grammar 問題，而是段落沒有主題句、句子順序不合理，或者例子和分析沒有連起來。

有些文章表面看起來用字不差，但論點不夠直接、過渡不夠自然、分析深度不足。這時候單純換幾個高級字，效果其實很有限。